1. פתחו את הקישור הבא:
סטנדרטים שימוש במצגת
לחצו על שימוש במגוון יצוגים שימוש במצגת.
2. עיינו במסך שנפתח, ולמדו מהם המיומנויות הבסיסיות הנדרשות בשכבות הגיל השונות.
3. בחרו שכבת גיל ורשמו לפניכן את הסטנדרטים לשכבה זו.
4. פתחו את הקישור הבא:
עמי סלנט
גללו את הדף ועיינו בדוגמאות שלמטה. מצאו דוגמה המתאימה לשכבת הגיל שבחרתן, לחילופין בחרו בשכבת גיל אחרת.
פתחו את הדוגמה ובדקו האם באים לידי ביטוי הסטנדרטים המומלצים לשכבת הגיל, האם מצורף מחוון לביצוע, האם המטלה ברורה כל צרכה.
הגיבו בבלוג וציינו את הדוגמה שבחרתן ומה העליתם לגביה לפי התבחינים לעיל.
מיומנויות המאה ה-21
תקשורת ושיתוף
פתחו שוב את הקישור עמי סלנט.
חזרו שוב לדוגמה שעיינתן בה. הגיבו בבלוג מהי רמת השיתופיות הקיימת שם והציעו שיפור משלכן.
צרו מצגת משותפת בעזרת גוגל דוקס.
סטנדרטים שימוש במצגת
לחצו על שימוש במגוון יצוגים שימוש במצגת.
2. עיינו במסך שנפתח, ולמדו מהם המיומנויות הבסיסיות הנדרשות בשכבות הגיל השונות.
3. בחרו שכבת גיל ורשמו לפניכן את הסטנדרטים לשכבה זו.
4. פתחו את הקישור הבא:
עמי סלנט
גללו את הדף ועיינו בדוגמאות שלמטה. מצאו דוגמה המתאימה לשכבת הגיל שבחרתן, לחילופין בחרו בשכבת גיל אחרת.
פתחו את הדוגמה ובדקו האם באים לידי ביטוי הסטנדרטים המומלצים לשכבת הגיל, האם מצורף מחוון לביצוע, האם המטלה ברורה כל צרכה.
הגיבו בבלוג וציינו את הדוגמה שבחרתן ומה העליתם לגביה לפי התבחינים לעיל.
מיומנויות המאה ה-21
תקשורת ושיתוף
פתחו שוב את הקישור עמי סלנט.
חזרו שוב לדוגמה שעיינתן בה. הגיבו בבלוג מהי רמת השיתופיות הקיימת שם והציעו שיפור משלכן.
צרו מצגת משותפת בעזרת גוגל דוקס.
להרחבה:
|
קרן נאמן ודבורי אייזנבך
השבמחקבחרנו את שכבת הגיל כיתות ה'-ו' והמצגת "מצגת משותפת בנושא מצוינות ואולימפיאדה" עמדה בסטנדרטים אך לא צורף מחוון וכן המטלה לא ברורה כל צרכה.
חיה בן סימון, מושקי רוכורגר, ברכה לינדמן
השבמחקבחרנו את שכבת הגיל ה-ו, הדרישות מצגת במבנה לא לינארי תוך שימוש בהיפר קישור.
במצגת על מצרים ניתן לראות שהילדים הבינו את ההוראה ונעשה שימוש התואם את שכבת הגיל.
בנוסף צורף לעבודה מחוון ברור ומפורט.
שכבת גיל ג-ד:
השבמחקבחרנו את המצגת 'חקר יערות הגשם' של כיתה ג (https://docs.google.com/presentation/d/1d65rZLJjT9CSaIBNaazb_ogDP8bA5cBQPAVK6IpnVOk/edit#slide=id.ge161abce_124)
במצגת זו השתמשו התלמידים בהוספת תמונות ו/או גרפים למסמך מתוך קבצים ויישומים אחרים, עיצוב תיבות טקסט וצורות אוטומטיות תוך שימוש ביכולת הגדלה והקטנה, בחירת תבנית למצגת,הכרת אמצעים חיצוניים לייבוא תמונות תוך שימוש בסורק, מצלמה דיגיטלית רשת האינטרנט ועוד. העתקה, והדבקה של תמונה.
לא צורף מחוון לביצוע המצגת.
דבורה דוברוסקין. פייגי המבורגר. יהודית בקרמן.
בחרנו את המצגת לכיתות ה'-ו .
השבמחקבמצגת ראינו כי התלמידים עמדו בדרישות[לפי המחוון]-הוסיפו קישורים וכן, מבנה המצגת לא היה לינארי.
לא היה מצורף מחוון למצגת, וכן, ניסוח ההוראה יכל להיות מדוייק יותר.
ללי פביאן, חנה גינו, טובי רוזנבר, נאווה מיימון, חיה לחיאני, פנינה אקסלרוד, אסתי גרנשטט ומושקי זילברשטרום
יעלה אורן ומושקא גינזבורג
השבמחקבחרנו כיתות ג'-ד'. מצגת "חקר יערות הגשם".
לא עמדה בכל הסטנדרטים. הסטנדרטים שעמדה:
-בחירת תבנית למצגת
-בחירת עיצוב שקופית, מתאר שקופית
לא היה מעבר בין שקופיות, קטעי מדיה ואף לא צורף מחוון.
תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחקבמצגת שבחרנו,לא הייתה שיתופיות(ככה ניראה..)
השבמחקחני יוזביץ, חני רסקין , מושקי חפר, שרהלה ברנשטיין, אסתי קטן:
השבמחקבחרנו בשכבת כתות ה-ו. מצגת :"הפרשה שלי", היה היפר קישור אבל במידה מועטה, לא עמד בסטנדרט אי-לינאריות שכן המצגת הייתה בנויה בצורה מאוד ברורה.
לא היה מחוון. דרוש שיפור
פרלה זינגר, גילה כהנא, חני רופא וחני מיידנציק
השבמחקשכבת גיל ה'- ו' מצגת שיתופית פרשת שבוע- מה בפרשה שלי?
המצגת עמדה בסטנדרטים הנדרשים. היה מחוון.
חיה בן סימון, מושקי רוכורגר, ברכה לינדמן
השבמחקהמצגת שראינו מביאה מטלה הדורשת רמת שיתוף פעולה מקבילי.
הצעה לשיפור: להטיל על אחד המשתתפים תפקיד לעצב את המצגת ולאזן את רמות הענין בה. לדוג' להוסיף תמונות לקראת סוף המצגת ועו'.
המצגת אינה משקפת אף רמה של שיתופיות, הדבר המשותף זה הנושא של העבודות.
השבמחקאפשר לשפר את המטלה כך שכל תלמיד יעשה שקופית מתוך עבודה כללית וכך המטלה תהפוך להיות שיתוף פעולה מקבילי.
קרן נאמן ודבורי אייזנבך
מושקי אייזנבאך, יעלה אורן,מושקא גינזבורג, אלמוג בורשטין, דבורה לאה לרנר:
השבמחקמצגת פרשת שבוע כיתה ו'.
סוג השיתופיות: שיתוף פעולה מקבילי. רק שחסר מיזוג בסוף המצגת.
בת עין אלבויים ושרה עובדיה
השבמחקבמצגת שראינו "מצריים" בשכבת הגיל של כיתה ה' היה ניכר במצגת הקריטריונים הבאים:
הוספת שקופית
הכנסת טקסט ותמונה
עיצוב רקע
בחירת תבנית למצגת
מחיקת שקופית, שינוי סדר שקופיות
בחירת עיצוב שקופית, מתאר שקופית
שילוב קטעי מדיה שונים לתוך מצגות
עיצוב מצגות במבנה לא ליניארי- תוך שימוש בהיפר קישור
במצגת לא התבטא הקריטריון של בחירת אופן הצגת השקופיות במצגת מתוך האפשרויות המוצעות ב"הנפשה מותאמת אישית" וב"מעבר בין שקופיות" בהלימה לתוכן ולקהל היעד