חלק א
סכום
פתחי את הקישור:
סיכום
ועבדי על פי השלבים.
את הקובץ יש לשלח במייל לכתובתי: aizrach@gmail.com
לפעילות זו מוקדשת חצי שעה.

חלק ב

פתחי את הקישור הבא:
תהליך חקר

התייחסי לחלק של

משמעותם של המרכיבים השונים בתהליך החקר

 בחרו עם הזוג היושב לימינכם נושא אותו תירצו לחקור.

ועבדו עפ"י השלבים השונים.

העבודה בין הזוגות תיעשה באחד מכלי השיתוף שהכרנו.

את התוצר הסופי העלו לבלוג.

חשיבה מסדר גבוה
לחצי על הקישור הבא, ועני על השאלה ע"י הוספת פתק.
לוח מקוון


לצורך ניתוח השיעורים הבאים היעזרו במסמך שנמצא בכונן p readonly: רחל אייזנבך אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה
מעמ 21 ואילך.


בחרו אחד מהשיעורים הבאים:
שיעור 1
שיעור 2
שיעור 3
שיעור 4


ניתוח השיעור
פתחנה את הטבלה ומלאנה בהתאם לשיעור שציפתם.
טבלה

הגיבו בבלוג על הפעילות של היום: במה נתרמתן ממנה ואילו חלקים בפעילות היו חשובים המיוחד.

מיומנויות המאה ה21

שאלה

הקישי על הקישור ועני על השאלה


לפניך מקורות מידע שונים על מיומנויות המאה ה21. עייני בהם ולמדי אודות הנושא.

מקור 1

מקור 2

מקור 3

הצטוותו לקבוצות של 4.

כל אחת בקבוצה בוחרת מאפין אחד: חיים בעולם,דרכי חשיבה,כלים ללמידה ועבודה, דרכי למידה ועבודה.

חפשי בכיתה עוד בנות שבחרו בנושא שלך, ערכי איתן לימוד וסיעור מוחות משותף באמצעות הרשת.

לאחר שכל אחת בקבוצה למדה אודות התכנים הרלוונטיים לה.

עליכן ליצור מצגת בכלי prezi.(העזרו בהדרכה למטה) הכוללת את כל מיומנויות המאה ה21. 

במצגת יש להביע הסבר קצר לכל מאפיין ופירוט המיומנויות שתחתיו.

להוסיף דוגמאות לשילוב בהוראה.

המצגות יוצגו בפני המליאה.

בבלוג עליכן להגיב על: תיעוד דרכי העבודה שלכן בפעילות, תרומת דרך העבודה שעבדתן להצלחת המשימה, מהי המיומנות שאימצתן לעבודתכן בשטח.

חלק ב:

לפניך משימות מתוקשבות, בחני 2 מהן על פי המחוון למטה.

משימה 1

משימה 2

משימה 3

צרו טופס בגוגל דוקס ומלאו את הערכתכן לפי המחוון לכל פעילות. אפשר ליצור את הטופס באופן שיתופי. ההערכה היא אישית.

הדרכה ב prezi

מחוון