חשיבה מסדר גבוה
לחצי על הקישור הבא, ועני על השאלה ע"י הוספת פתק.
לוח מקוון
לצורך ניתוח השיעורים הבאים היעזרו במסמך שנמצא בכונן p readonly: רחל אייזנבך אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה
מעמ 21 ואילך.
בחרו אחד מהשיעורים הבאים:
שיעור 1
שיעור 2
שיעור 3
שיעור 4
ניתוח השיעור
פתחנה את הטבלה ומלאנה בהתאם לשיעור שציפתם.
טבלה
הגיבו בבלוג על הפעילות של היום: במה נתרמתן ממנה ואילו חלקים בפעילות היו חשובים המיוחד.
לחצי על הקישור הבא, ועני על השאלה ע"י הוספת פתק.
לוח מקוון
לצורך ניתוח השיעורים הבאים היעזרו במסמך שנמצא בכונן p readonly: רחל אייזנבך אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה
מעמ 21 ואילך.
בחרו אחד מהשיעורים הבאים:
שיעור 1
שיעור 2
שיעור 3
שיעור 4
ניתוח השיעור
פתחנה את הטבלה ומלאנה בהתאם לשיעור שציפתם.
טבלה
הגיבו בבלוג על הפעילות של היום: במה נתרמתן ממנה ואילו חלקים בפעילות היו חשובים המיוחד.
התקשוב תורם מאוד להטמעת הידע הפרונטלי הנלמד בכיתה. חנה בתאל גי'נו וחיה בן סימון.
השבמחקחני יוזביץ ופרלה זינגר:
השבמחקלמדנו היום כיצד יש לבנות שיעורים מתוקשבים בצורה יעילה וחווייתית לתלמידים, השאלות היו ברמות חשיבה שונות כדי לתת מענה לכל התלמידים,ולפתח דיון בצורה פעילה.
מאוד נהנתי היום בשיעור!
השבמחקאני חושבת שהיום למדנו וראינו איך בפעול מלמדים כיתה מתוקשבת ברמה גבוהה,
לא רק בתיאוריה (לפעמים רק לומדים כלים ולא יודעים איך מלדדים בפעועל)
השבמחקהיה מאוד נחמד בשיעור
ראיתי שהתקשוב יכול לפעמים להוסיף ולפעמים לא
למדנו שכשמראים סרט לתלמידים צריך לעצור מידי פעם כדי שהצפיה תהיה פעילה ותועלתית.
השבמחקמושקא וברכה
היום למדנו עד כמה חשוב להכניס בשיעור חשיבה מסדר גבוהה.
השבמחקדבורה לאה דאשיף וקרן נאמן
שרהלה ברנשטיין,יהודית גורביץ,טובי רוזנברג.
השבמחקהבנו שלמרות שכשהחומר מועבר באופן מתוקשב זה מעניין יותר, אך אם לא בונים אותו נכון הוא לא משיג את המטרה..
השיעוןר היום הביא למודעות עד כמה חשוב לעורר את התלמידים לחשוב, וזה תלוי במורה.
השבמחקהשיעור היה מאד מעניין ועזר להטמעת החומר בצורה מעשית!!
השבמחקהשיעור היה מאד מעניין ועזר להטמעת החומר בצורה מעשית!!
השבמחק